1. Zielsetzung
Der therapeutische Fachdienst des Puckenhofs unterstützt Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in ihrer emotionalen, sozialen und psychischen Entwicklung. In Zusammenarbeit mit den pädagogischen Fachkräften möchten wir die jungen Menschen dabei begleiten, mit schwierigen Erfahrungen umzugehen, ihre Stärken zu entdecken und positive Perspektiven zu entwickeln. Durch therapeutische Begleitung sollen Entwicklungsblockaden gelöst, Verhaltensauffälligkeiten bearbeitet und Ressourcen gestärkt werden, um eine nachhaltige Stabilisierung zu erreichen.
Der therapeutische Fachdienst unterstützt und ergänzt die pädagogische Arbeit der Gruppen durch Fachwissen in Bereichen wie Therapie, Beratung, Diagnostik und Krisenintervention.
2. Für wen sind wir da?- Unsere Angebote
Unsere Angebote richten sich an alle jungen Menschen und deren Bezugspersonen, die in einer unseren Gruppen (der HPT, der Wohngruppen)betreut werden.
Einzelangebote
Einzeltherapien
In geschützter Atmosphäre (Schweigepflicht) bearbeiten wir in regelmäßigen Therapiestunden gemeinsam spielerisch und/oder in Gesprächen Themen wie Ängste, Wut, Trauer, Selbstwert, Konflikte mit anderen. Hier darf alles Platz haben, was die Kinder und Jugendlichen bewegt und im Alltag vielleichtuntergeht. Ziel ist es, Gefühle und Verhalten besser zu verstehen und neue Wege im Umgang damit zu finden, Konflikte zu lösen und eigene Stärken zu entdecken.
Beispiele für Einzeltherapien sind z.B. Psychotherapie oder heilpädagogische Therapie.
Krisenintervention:
Bei Krisen oder belastenden Situationen stehen wir den Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen (sowie auch ihren Bezugspersonen, Gruppenpädagog*innen und Lehrkräften) beratend zur Seite.
So bleibt auch in schwierigen Phasen das Wohl des Kindes im Mittelpunkt.
Gruppenangebote
Gruppentherapeutische Angebote
In kleinen Gruppen erleben Kinder und Jugendliche, dass sie mit ihren Themen nicht allein sind. Hier geht es um Gemeinschaft, Akzeptanz, Vertrauen und gegenseitige Unterstützung. Spielerische und kreative Methoden fördern soziale Fähigkeiten, Selbstbewusstsein und den Mut, Neues auszuprobieren. Hier können Kinder und Jugendliche lernen, sich gegenseitig zu unterstützen, Grenzen zu respektieren und selbstbewusster aufzutreten. Darüber hinausprofitieren sie auch von den Entwicklungsprozessen der anderen Kinder der Gruppe.
Angebote für Bezugspersonen
Wir beziehen Eltern und andere Bezugspersonen wie z.B. Pflegeeltern in den Prozess ein. In den Gesprächen tauschen wir uns miteinander über Beobachtungen und den Entwicklungsverlauf aus und besprechen, wie Sie und wir Ihr Kind im Alltag bestmöglich unterstützen können. So entsteht eine gemeinsame Basis für Veränderung.
3. Was machen wir sonst noch?
Diagnostik
- dient zur Klärung individueller Fragestellungen und zur gezielten Planung der Unterstützung der Kinder und Jugendlichen. Hierdurchbekommen wir Ideen vom dem Erleben und der Verarbeitung des Kindes und Jugendlichen z.B. von Konflikten oder belastenden Ereignissen.
- verschiedene Methoden wie Verhaltensbeobachtung, Spieldiagnostik, Entwicklungs- und Einschätzungsdiagnostik (projektive und objektive Verfahren)
Zusammenarbeit / Teamberatung/Mit wem arbeiten wir wie zusammen
Wir arbeiten eng mit den pädagogischen Fachkräften /Teams der teilstationären und stationären Gruppen (der HPT, der Wohngruppen und der teilzeitbetreuten Gruppen) sowie den Lehrkräften zusammen.
Durch regelmäßigen Austausch im Rahmen der Teamberatung können wir Kinder und Jugendliche ganzheitlich begleiten und ihnen individuelle Unterstützung anbieten und flexibel anpassen.
Netzwerkarbeit
Weiter vernetzen wir uns mit Institutionen und Fachstellen, die mit der psychosozialen Versorgung von Kindern und Jugendlichen befasst sind (z.B. Schulen, Kinder- und Jugendpsychiatrien, Jugendhilfeeinrichtungen anderer Träger*innen, fachspezifische Arbeitskreise usw.)
4. Wer wir sind: Qualifikationen (Professionen), Arbeitsweise / Methoden, Haltung
Unser Team ist multiprofessionell aufgestellt. Zum Team gehören Psychologinnen, Heilpädagoginnen und Sozialpädagoginnen mit unterschiedlichen Weiterbildungen und Zusatzqualifikationen. Diese Vielfaltermöglicht es uns, individuell auf jedes Kind einzugehen und passende Methoden einzusetzen – von spielerischen Ansätzen bis hin zu tiefenpsychologisch orientierten Gesprächen.
Unsere Haltung, was uns verbindet:
Wir glauben, dass jedes Kind , Jugendlichen (und auch ihre Bezugspersonen)etwas Einzigartiges mitbringen und grundsätzlich Fähigkeiten haben, sich positiv zu entwickeln – auch wenn das im Moment manchmal schwierig sein mag.
Unsere Arbeit basiert auf Vertrauen, Wertschätzung und dem Blick aufvorhandene Ressourcen.
